문해력을 키우는 3단계는 어휘력, 글쓰기, 자기문해학습입니다.
1단계는 어휘를 풍성하게 익히는 것입니다.
2단계에서는 아이들의 글쓰기 흥미를 유지하고 글 쓰는 능력을 함께 기릅니다.
마지막으로 직접 학습 계획을 세운 후 실천하고, 피드백을 얻는 과정을 통해서 아이는 스스로 문해력을 기르는 자기문해학습 단계로 나아가게 됩니다.

첫 번째는 메모하는 습관입니다. 수업을 가만히 듣기만 하면 기억하기 어렵습니다. 어휘력 차이로 인해 선생님의 모든 말을 아이가 한 번에 이해할 수 없기 때문입니다. 이때 이해되지 않는 부분을 메모하는 습관을 들이면 문해력을 기르는 데 도움이 됩니다.
두 번째는 공책 정리입니다. 교과서를 공책에 정리하면 중요한 내용만 추리게 됩니다. 이 과정에서 문장을 줄이고 새로운 어휘를 추가해가며 글을 요약하는 능력이 자랍니다. 또, 글을 보고 이해하기 쉽게 표현하는 능력이 함께 길러집니다.

가장 좋은 방법은 알림장을 똑같이 다시 써보는 것입니다. 다시 쓰지 않더라도 스스로 알림장을 읽고, 부모님께 준비물과 숙제를 이야기하는 연습을 해보세요. 책임감을 기르는 데 도움이 됩니다. 책임감은 아이가 자기 학습, 자기 생활에서 주도권을 가지는 힘이 되고, ‘내 공부는 내가’라는 주인 의식으로 이어져 자기문해학습의 기초 체력이 됩니다.