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인터넷 강의를 활용해 학습하기
2018.01.10
조회수 : 3891

 

불과 10여 년 전만 해도 일부 학생이 사용했던 인터넷 강의는 이제 초··고등학교에 걸쳐 널리 사용되는 주요 학습 방법의 하나로 자리 잡았습니다. 인터넷 강의는 시간과 공간의 제약에서 자유롭고 비교적 저렴한 비용으로 이용할 수 있다는 점이 긍정적으로 작용하고 있지만 이를 제대로 활용하지 못하는 학생들도 많을 것으로 보입니다.

인터넷 강의를 듣고 성적 향상까지 이어지게 하려면 아이가 인터넷 강의를 제대로 활용해야 하는데요. 아이가 제대로 그 효과를 보기 위해서는 아이가 강의를 제대로 잘 활용할 수 있도록 코칭해 주는 것이 필요합니다.

 

인터넷 강의에 대한 생각의 차이에 따라 부모로서의 판단과 반응이 달라질 수 있겠는데요, 다음의 두 가지 경우를 살펴봅시다.

 

일반적 반응 : “인터넷으로 공부를 한다고? 이번엔 열심히 하겠다 길래 신청해줬더니 성적이 이게 뭐야. 우리 애는 집중력이 없어서 화면 속에서 강사 혼자 떠드는 걸 제대로 듣지 못하는 게 분명해. 공부 할 때 선생님이 밀착해서 관리를 해도 될까 말까인데 애 말만 믿은 내가 잘못이지. 인터넷 강의로 효과를 본다는 건 진짜 일부 학생의 이야기였어.”

 

모범적 반응 : “인터넷 강의가 자기주도 학습에 좋다지만 혼자서 다 맡기는 것보단 옆에서 제대로 하는지 지켜봐 주는 것도 부모로서 중요한 역할이야. 인터넷 강의는 학습 수준이나 진도를 스스로 관리할 수도 있고, 선생님도 선택할 수 있지만 혼자서 모든 걸 다 결정하게 하는 건 아이에게 너무 힘들 수도 있어. 아이가 잘 해낼 수 있도록 조금만 도와준다면 인터넷 강의는 최고의 선택이 될 거야

 

아이가 인터넷 강의를 이용하고 있는데 제대로 활용하지 못한다면 부모가 개입하여 방향을 제시해 줄 필요가 있습니다. 아이가 혼자서 이용하는데 어려움을 느끼는지 확인도 하지 않은 채 방관하는 것은 옳지 않습니다.

 

인터넷 강의를 효과적으로 활용하기 위해서 어떤 점을 생각해야 할지 정리해 보겠습니다.

 

첫째, 어떤 강의를 선택하려 하나요?

아이가 어떤 목적으로 인터넷 강의를 듣는지 분명하게 정리한 후 수강신청을 할 수 있도록 도와주어야 합니다. 예습을 위해 개념강의가 필요한지, 문제풀이용으로 강의를 듣는 것인지, 심화된 내용을 공부하기 위한 것인지 그 목적에 따라 강의를 선택해야 합니다. 더불어, 해당 강의의 커리큘럼과 교재 내용 등이 아이의 수준에 적합한지도 살펴보는 것이 좋고요.

단지 어떤 강사가 유명하다고 해서 해당 강의를 수강하는 것은 바람직하지 않습니다. 맛보기 강의를 통해 자신에게 적합한지 아닌지를 판단하여 자신에게 맞는 강의 스타일의 강사를 선택하도록 하는 것이 좋습니다.

 

둘째, 아이가 제대로 수강하고 있을까요?

인터넷 강의는 아이가 혼자 수업을 듣고 공부를 해야 합니다. 때문에 학원에서 등록하듯 수강 신청만 아이와 함께 하고, 수강은 알아서 하도록 내버려 두는 경우가 많습니다. 그러나 아이가 자기주도 학습에 익숙해질 때까지는 아이가 제대로 수강하고 있는지 확인을 해 주는 것이 필요합니다. 아이와 함께 수강 계획표를 세워서 이를 실천하도록 도와주는 것이 좋습니다.

 

 

인터넷 강의는 스스로 학습을 주도할 수 있도록 설계되어 학생들의 자기주도 학습력을 높일 수 있는 장점이 있습니다. 또한, 시간과 공간적 제약이 없다는 물리적 장점 외에도 동네 학원에서는 만나기 힘든, 뛰어난 실력을 가진 선생님의 강의를 만날 수 있습니다. 강의의 질이 보장이 된다는 이야기죠. 또한 각 과목마다 다양한 수준의 교재, 다양한 강좌가 개설되어 있기 때문에 자신의 수준에 맞는 강의를 선택할 수 있습니다.

 

그렇다면 이렇게 많은 장점을 가진 인터넷 강의, 제대로 활용하려면 부모로서 어떤 점을 도와주어야 하는지 생각해 봅시다.

 

첫째, 강의 신청 전 사전 조사를 도와주기

저학년일수록 부모의 도움이 필요합니다. 처음부터 부모가 어떤 강사의 어떤 강의라고 지정해서 듣게 하는 것은 바람직하지 않지만 자녀가 올바른 판단을 할 수 있도록 도와주는 역할은 반드시 필요합니다.

 

자녀지도 TIP

1. 아이가 수강하고자 하는 과목을 선택하여 어떤 강사들이 어떤 교재로 강의를 하는지 함께 파악합니다.

(중학생이라면 본인 학교의 교과서 중심으로 선택을 하는 것이 좋습니다.)

2. 아이와 함께 맛보기 강의를 들으며 자신의 수준과 스타일에 맞는지 살펴봅니다.

3. 아이에게 강의가 너무 어렵지는 않은지, 선생님의 말은 잘 이해가 되는지 물어봅니다.

(더불어 강의의 전반적인 분위기가 아이와 맞는지 살펴보는 것이 좋겠네요.)

4. 아이와 충분한 대화를 나누고 어떤 강의를 들을지 선택할 수 있도록 도와줍니다.

(이 때, 엄마가 마음에 드는 강의를 강요하는 것은 바람직하지 않습니다.

아이가 선택한 강의여야 책임감을 가지고 끝까지 들을 수 있다는 점을 명심하세요.)

 

 

둘째, 인강 계획 함께 세우기

아이가 스스로 공부하는 데 익숙하지 않은 상태라면 함께 계획을 세워주는 것이 필요합니다. 뚜렷한 스케줄이 없으면 정해진 기간 내에 목표를 완성하기 어렵고 성취감도 느끼지 못하기 때문입니다.

 

자녀지도 TIP

1. 아이가 어떤 목적으로 강의를 듣는지 파악합니다. 예습이라면 인터넷 강의를 수업 전에 수강하고

   본 수업에 들어갈 수 있도록, 복습이라면 수업 직후에 수강할 수 있도록 시간을 배치하는 것이 좋습니다.

2. 학원 시간표처럼 정해진 요일, 정해진 시간에 강의를 듣도록 하는 것이 공부 습관 형성에도 도움이 될 것입니다.

3. 인터넷 강의를 통해 배운 내용을 제대로 익히려면 강의 직후 복습하는 시간까지 계획표에 반영하는 것이 좋습니다.

4. 방학처럼 시간이 여유롭더라도 하루에 4강 이상의 인터넷 강의를 듣게 하는 것은 아이가 지겨워할 수도 있습니다.

   수학을 들었다면 다음에는 국어를 배치하는 등 성격이 다른 과목을 적절히 섞어서 듣게 하고,

   연속해서 강의를 다 들은 후 복습을 하는 것보다는 배운 내용을 마무리 짓고 또 다시 새로운 내용을 배우는 식으로

   복습하는 것이 집중력 유지에 도움이 됩니다.

 

 

셋째, 집중 방해 요소 제거하기

공부에 대한 동기가 약하거나 자기 절제력이 부족한 학생들에게 스스로 공부 환경을 조절하기를 기대할 수는 없을 것입니다. 이 때 부모가 개입하여 아이가 제대로 공부할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 필요합니다.

 

자녀지도 TIP

1. 인터넷 강의를 수강하기 전 공부에 방해가 되는 물건들은 눈 앞에서 치우게 하세요. 작은 상자를 마련해

   공부하는 동안 그 안에 방해물을 넣었다가 공부를 마치고 찾게 하거나 부모님께서 잠시 보관해 주는 것이 좋습니다.

2. 기 절제력이 약한 아이라면 거실처럼 오픈된 공간에서 강의를 집중하여 듣게 하는 것도 좋습니다.

3. 공부방에서 인강을 수강하는 경우라면 책상과 책꽂이 위주로 가구를 배치하고, 책상과 침대를 떨어뜨려 놓는 등 다른 유혹거리를 없애도록 합니다.

 

 

넷째, 인강 수강 후 복습시간 확보하기

제대로 된 학습 효과를 보기 위해서는 인터넷 강의 수강 후 복습을 통해 자기 것으로 만드는 과정이 반드시 필요합니다. 많은 학생들이 인터넷 수업만 계속해서 들으면서 공부를 많이 했다는 착각에 빠지기 쉬운데 수업 후 복습을 통해 수업 내용을 정교화·조직화 하여 기억하기 쉬운 상태로 만들어야 합니다. 그렇게 해야만 공부한 내용을 오래 기억할 수 있고 공부 효과도 높일 수 있으니 2시간 수강하면 1시간 정도는 복습 시간을 가져 스스로 공부하는 습관이 들도록 훈련할 수 있게 도와주세요.

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